El Cultivador 14

T ras cada una de aquellas leccio- nes recibíamos cincuenta minu- tos de clase sobre horticultura can- nábica de la mano de Chris McCatheran, nuestro profesor de Grow Lab (Laboratorio de crecimiento) donde, durante los dos meses y medio que du- raba el curso, recorrimos la vida de la planta desde semilla y esqueje hasta la cosecha y el curado. En dichas clases, el Sr. McCatheran nos explicaba la teoría con plantas de la sala de cultivo de la universidad su- bido a una tarima y, aunque se aprendía mucho, se echaba en falta que fuésemos los alumnos los que cuidásemos esas plan- tas. Decidí entonces apuntarme al segundo curso, el Horticulture Semester (Semestre de horti- cultura), para aprender y pro- fundizar sobre los distintos aspectos del cultivo de canna- bis en interior, donde a través de diferentes clases nos ense- ñaban las claves de plantar clo- nes o semillas, los tipos de nutrientes y la medición de pH, el control de pestes y patóge- nos, métodos de cultivo orgá- nico, las distintas etapas de crecimiento de la planta, la co- secha, etc. En este número de El Culti- vador , el catorce, comenzamos con la primera de las diez lec- ciones del Horticulture Semes- ter , que estaban repartidas en dos semanas, con cinco días de clase cada una (normalmente el curso duraba diez semanas, pero este estaba comprimido a dos), durante los cuales recibí- amos una hora y media de teo- ría para dedicar, más tarde, cincuenta minutos al Grow Lab , donde los alumnos poní- amos en práctica los temas que se habían explicado en la clase teórica. Kassim Macauley, nuestro tutor durante dicho curso, nos daba la bienvenida leyendo el código de conducta del centro. Además, nos contaba que para poder ser partícipes de la sec- ción “hazlo tú mismo” de la clase de Grow Lab , la universi- dad nos exigía ser pacientes usuarios de cannabis medici- nal, por lo que tuvimos que mostrar nuestra recomenda- ción de un doctor para que se nos proporcionara una tarjeta identificativa que nos recono- cía como pacientes; ya que los alumnos que no lo eran, no po- dían manipular las plantas. Además, nos aclaraba que no podíamos faltar a ninguna de las lecciones y que en caso de hacerlo, debíamos de concertar una cita con el departamento de Student Services (Servicio al estudiante) quienes se encar- gaban de grabar las clases en vídeo, para que así pudiéramos visualizar aquella clase que nos hubiésemos perdido. En relación al tema del con- sumo de cannabis, nos recor- daba que estaba prohibido hacerlo dentro del edificio ya que para ello disponíamos de la Student Union (Unión del es- tudiante) un local asociado a la universidad, donde gracias a la Medida Z de la ciudad de Oa- kland, los alumnos mayores de 21 años podíamos comprar y usar cannabis de forma recrea- cional o medicinal. Por lo tanto, nos pedía que no fumá- semos ni en los aparcamientos, ni en los aledaños de la univer- sidad, para dar ejemplo y res- petar a los negocios y vecinos de la zona. A continuación, Kassim nos introducía al que iba a ser nuestro instructor de horticul- tura durante el Semester , Joey Ereneta, quien empezó a traba- jar en el campo del cannabis medicinal en 1994 tras mu- darse a Berkeley, y el cual lleva impartiendo clases en Oakster- dam University desde 2007, año de fundación de la misma. A su vez, dirige una empresa de consultoría privada, Let It Grow Consulting , ayudando a pacientes y dispensarios loca- les, así como a productores co- merciales a gran escala de todo el país, a navegar por la cre- ciente y evolutiva industria del cultivo de cannabis en interior; es además un gran defensor de los métodos sostenibles de cul- tivo orgánico. El señor Ereneta comenzaba dándonos detalles de cómo iban a desarrollarse las clases y nos adelantaba que a mitad del curso nos introduciría el Class Project (Proyecto de clase), que consistiría en que cada uno de nosotros diseñásemos un espa- cio para cultivar en interior, ya fuese un armario, una habita- ción, algo que tuviésemos pen- sado hacer, o el rediseño de algún cultivo que tuviésemos en funcionamiento, entre- 73 cultura cannábica En este número de El Cultivador comenzamos con la primera de las diez lecciones del Horticulture Semester