68 voces conscientes recuperando el verdadero significado del verbo e-ducare: conducir al exterior lo que hay dentro. Educar siendo conscientes de la codependencia con lo primordial: la tierra, el agua, el fuego, el viento… La educación no es solo cuestión de formar en una profesión u otra sino de aprendizaje y acompañamiento en el proceso vital para devenir seres humanos con plena autoconsciencia, recuperando el sentido de lo transcendente. 3. La finalidad de un paradigma cognitivo holístico es la realización plena del ser humano, el despertar espiritual, comprender la dualidad, los procesos de vida y muerte, en aras de una cultura de paz. Para llevar a cabo este modelo se proponen las siguientes acciones y posicionamientos: 1. Devenir conscientes de los condicionamientos: cultivando la capacidad de discernir, intensificando la consciencia, asumiendo la responsabilidad de nuestros pensamientos, emociones y actos, usando la tecnología de manera consciente, creando alternativas comunicativas éticas y de calidad, contagiando desde la presencia consciente. 2. Humanizar la educación, propiciando un proceso educador holístico, circular y no vertical, con la mirada puesta sobre “qué es el ser humano”, atendiendo a las múltiples sensibilidades, inteligencias, capacidades y La finalidad del proceso educativo es desarrollar los potenciales humanos
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